Chestionar de apreciere a mobilitatii din Romania din cadrul proiectului
multilateral Comenius “Tradition, diversity and acceptance”
A fost aplicat unui numar de 31 de profesori de la Liceul Tehnologic
”Somes” Dej
Nr. crt.
|
ÎNTREBAREA
|
INTERPRETARE
|
||||||||||
1.
|
Identificati trei activitati importante din
cadrul mobilitatii din Romania
|
-turul orasului si a Bisericilor – 41.93%
- prezentarile video si PPT – 54.83%
-spectacolul artistic – 45.16%
-vizitarea Salinei – 54.83%
-atelierul de dans – 35.48%
-cina traditionala – 16.12%
-activitatile de incalzire – 12.90%
-nu stiu – 3.22%
|
||||||||||
2.
|
Noteaza
cel putin 5 avantaje ale activitatilor din cadrul reuniunii din Romania
|
Pt. Elevi:
-invatarea lb engleze prin comunicare – 70.96%
-socializare – 64.51%
-aflarea unor informatii despre tarile
partenere – 61.29%
-cunoasterea de oameni noi – 58.06%
-activitati diverse – 45.16%
-schimb de experienta – 16.12%
Pt. Profesori:
-coeziune – 51.61%
-cunoasterea obiceiurilor din tarile
partenere – 32.25%
-abilitati de comunicare – 41.93%
-posibilitatea de a face activitati diverse –
22.58%
-creativitate – 22.58%
-cunoasterea sistemului educativ european – 16.12%
-noutate – 9.67%
-aprecierea elvilor nostri prin comparare cu
cei straini – 9.67%
-non raspuns – 6.45%
|
||||||||||
3.
|
Exista
dezavantaje in cadrul mobilitatii din Romania?Daca da, care ar fi acestea?
|
-timpul scurt – 12.90%
- o mai buna impilcare financiara a factorilor
economici locali – 9.67%
-faptul ca activitatile nu s-au desfasurat in scoala – 3.22%
-pierderea materiei - 3.22%
|
||||||||||
4.
|
Precizati
calitatea produselor realizate de
catre elevii scolii noastre in cadrul reuniuniii din Romania
|
|
||||||||||
5.
|
Precizeaza
in ce masura au fost atinse obiectivele din cadrul reuniuniii din Romania
|
|
||||||||||
6.
|
Ce v-a
impresionat in mod deosebit la aceasta reuniune?
|
-cooperarea
dintre participanti – 41.93%
-buna
organizare – 25.80%
-spectacolul
artistic – 22.58%
-interesul
elevilor de a se evidentia – 16.12%
-nivelul
similar de cultura a elevilor nostri cu al celor straini – 6.45%
-non raspuns
– 6.45%
|
||||||||||
7.
|
Ati
fost implicati in actvitatile din cadrul proiectului?Daca da, in ce fel?
|
-in calitate de membru al grupului Comenius –
22.5%
-prin amenajarea salilor si logistica– 6.45%
-pregatirea cinei festive – 6.45%
-realizarea martisoarelor, felicitarilor si a
costumului popular – 3.22%
-coordonator al programului artistic – 3.22%
-participant la spectacol ca si spectator - 6.45%
|
INTERPRETAREA
CHESTIONARULUI:
·
Într-un procent mare profesorii chestionați văd importante
activitatile de vizitare a orasului, a Salinei, bisericilor ca activitati
nonformale de cunoastere a zonei noastre. De asemenea un mare procent de
profesori au vazut ca fiind importante activitatile de vizionare a produselor
realizate si a spectacolului artistic ceea ce arata gradul mare de importanta
acordata produselor finite din cadrul reuniunii
·
Avantajele evidentiate de catre profesorii repondenti au
in principal dezvoltarea personala a elevilor si a profesoril, dobandirea de
cunostinte noi, posibilitatea de a propune si realiza activitati diverse in
colaborare cu partenerii straini, toate acestea aratand dorinta de stabilire de
legaturi interpersonale si de impropriere de achizitii culturale europene
·
Nu au fost evidentiate aspecte negative cu privire la
reuniunea din Romania, doar unele incoveniente financiare cauzate de
neimplicarea factorilor economici locali in derularea activitatailor, timpul
scurt alocat reuninunii si nu in ultimul rand pierderea materiei de catre elvi,
dar intr-un procent foarte scazut, ceea ce arata ca toate activitatile din
Romania sunt un real succes
·
In viziunea profesorilor chestionati calitatea produselor
realizate a fost una excelenta si foarte buna iar obiectivele au fost atinse in
foarte mare masura, toate rezultand o buna proiectare si implementare a
activitatilor din cadrul mobilitatii.
·
Cel mai important aspect evidentiat de catre profesori in
urma reuniunii din Romania este cooperarea dintre participantii la activitatile
proiectului (elevi, profesori, parinti) si buna organizare a tuturor aspectelor
legate de aceasta reuniune, culminand cu spectacolul artistic traditional
·
Un aspect demn de remarcat este gradul de implicare a
profesorilor in realizarea reuniunii(peste 50%), prin diferite aporturi ce tin
de ordin logistic, material, dar si informational,
