Produse finale

 Doua dintre  produsele finale ale proiectului 

 BOARD GAME

Acest joc ce urma sa fie jucat in timpul mobilitatii din Cipru s-a realizat prin munca tuturor tarilor membre care au trimis cate 10 intrebari din mai multe domenii: geografie, istorie, sport, cultura.

Tara care s-a ocupat de realizarea fizica a jocului a fost Finlanda.  Fiecare intrebare trebuia sa aiba cate trei variante de raspuns. Alaturi de aceste intrebari puteau fi atasate si imagini. Pe langa aceste intrebari trebuiau trimise si 3 intrebari capcana impreuna cu raspunsul aferent.

Astfel ca jocul cuprinde intrebari din toate aceste domenii pentru fiecare tara in parte, scrise pe cartonase plasticate si avand raspunsurile pe verso, o tabla ce contine harta Europei cu tarile participante, un zar, un cartonas cu punctele castigate si instructiunile jocului.

Raspunsurile corecte sunt premiate cu puncte care ajuta la calatoria intre tari.

Acest joc a fost un real succes iar elevii au participat cu drag, pe echipe mixte formate din elevi din fiecare tara.

Scopul acestui joc a fost ca elevii sa comunice intre ei si sa afle cat mai multe informatii si lucruri despre tarile participante la proiect.

PUZZLE

Jocul de tip puzzle a fost la fel ca la board game, rezultatul muncii tuturor tarilor participante in proiect.

 Fiecare tara a trebuit sa caute imagini considerate ca fiind cele mai reprezentative pentru tara sa, toate aceste imagini regasindu-se in acest joc. Spania a avut rolul de a-l tipari si prezenta in mobilitatea din Finlanda.

Imaginea realizata in urma aranjarii pieselor de puzzle se regaseste si pe tricourile primite de fiecare elev si profesor in timpul mobilitatii din Finlanda.

Aceste doua jocuri au fost prezentate in cadrul activitatii din Saptamana “Scoala Altfel “ iar elevii participanti la activitate au fost foarte incantati de ele. 

Scoala Altfel - ”Prima noastra experienta Comenius”

In cadrul programului “Scoala Altfel”,  elevii Liceului Tehnologic “Somes” Dej au participatin in data 7 aprilie 2015  la o activitate deosebita dedicata primului nostru proiect Comenius “Tradition, Diversity and Acceptance”, proiect care se  apropie de sfarsit. 

           Scopul activitatii a fost cunoasterea diversitătii culturale si lingvistice europene în rândul profesorilor si elevilor, stabilirea de relatii interpersonale, de socializare cat si cultivarea atitudinilor pozitive între membrii grupului si a comportamentelor asertive  prin activități specifice educației nonformale

La activitate s-au inscris elevi ai liceului care au facut parte din grupul Comenius dar si elevi care au vrut sa afle mai multe despre ceea ce a insemnat acest proiect pentru  noi. Activitatea a fost realizata de  d-nele profesoare Alice Solomean si Pop Alina.

Dupa jocurile de incalzire si socializare la care au participat elevi si profesori, au fost prezentate cele mai reprezentative materiale video realizate de catre echipa de proiect. Elevii participanti au ramas impresionati de materialele prezentate.

Dupa impartirea elevilor in grupe, un moment mult asteptat  a fost prezentarea celor doua jocuri: Board- game si puzzle.

Jocul Board -Game a fost realizat de grupul din Finlanda, avandu-se în vedere descoperirea de către elevi a caracterului divers al culturii europene. A fost gândit sub forma unui chestionar iar elevii participanţi au avut prilejul să descopere într-un mod inedit aspecte definitorii fiecărei ţări care au vizat cultura, istoria, geografia şi sportul.

 Celalalt joc care a incitat curiozitatea si rabdarea elevilor a fost jocul de tip  puzzle, joc care a fost realizat de grupul din Spania,  reprezentand  un colaj de  imagini a tarilor participante in proiect.

          Activitatea a continuat cu  exprimarea opiniilor de catre profesorii din echipa de proiect, cu privire la activitatea proiectului si impactul acestuia, dupa care a  urmat randul elevilor  care au impartasit impresii din mobilitatile la care au participat.

In final, elevii au completat  un chestionar si din parerile lor s-a dedus ca activitatea realizata a fost placuta, relaxanta si destinsa, iar atmosfera degajata si familiala.

 Astfel, s-au petrecut cateva ore intr-un cadru mai destins si mai relaxant si  in acelasi timp s-au purtat discutii  despre ceea ce a insemnat acest proiect pentru fiecare dintre noi, elevi sau profesori.